為(wei)了保證檢測(ce)實驗(yan)室(shi)設備的(de)(de)量值(zhi)溯源，符合中國合格評定(ding)國家認可委(wei)員會的(de)(de)要求，今天介(jie)紹了內部(bu)(bu)校準的(de)(de)概念與背景，詳(xiang)細闡述了檢測(ce)實驗(yan)室(shi)開(kai)展內部(bu)(bu)校準的(de)(de)流(liu)程，并依(yi)(yi)據CNAS-CL31:2011《內部(bu)(bu)校準要求》提出了檢測(ce)實驗(yan)室(shi)編制(zhi)內部(bu)(bu)校準規程的(de)(de)要求。為(wei)檢測(ce)實驗(yan)室(shi)的(de)(de)內部(bu)(bu)校準工作提供一定(ding)的(de)(de)理論(lun)依(yi)(yi)據及(ji)方法依(yi)(yi)據，使得檢測(ce)實驗(yan)室(shi)的(de)(de)內部(bu)(bu)校準工作開(kai)展的(de)(de)更加順(shun)利(li)有效(xiao)。

1、內部校準的概念與背景

內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)是(shi)在實驗(yan)室或其(qi)所在組織內部(bu)(bu)(bu)實施的(de)，使用自(zi)有(you)的(de)設(she)(she)(she)施和測量標準(zhun)(zhun)，校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)結果僅用于內部(bu)(bu)(bu)需(xu)要，為(wei)實現獲認可的(de)檢(jian)測活(huo)(huo)(huo)動(dong)相關的(de)測量設(she)(she)(she)備(bei)的(de)量值溯(su)源而實施的(de)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)。“內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)”與“自(zi)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)”是(shi)不同的(de)術語，“自(zi)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)”一般是(shi)利用測量設(she)(she)(she)備(bei)自(zi)帶的(de)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)程序或功能或設(she)(she)(she)備(bei)廠(chang)商提(ti)供(gong)的(de)沒有(you)溯(su)源證書的(de)標準(zhun)(zhun)樣品(pin)進行的(de)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，通常情況下，其(qi)不是(shi)有(you)效的(de)量值溯(su)源活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

檢測(ce)(ce)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)能夠合(he)(he)法運行的(de)(de)(de)(de)前(qian)提是得中國合(he)(he)格(ge)評定(ding)國家認(ren)(ren)(ren)可委(wei)員會的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)可，而開展實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)認(ren)(ren)(ren)可活(huo)(huo)動(dong)必須(xu)有(you)共同(tong)遵守的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)(zhun)(zhun)作(zuo)根底。從(cong)1978年(nian)至2017年(nian)近四十年(nian)的(de)(de)(de)(de)開展，幾經修訂，包(bao)括反映(ying)了(le)著名(ming)的(de)(de)(de)(de)“ISO9000質量(liang)管理(li)和質量(liang)保(bao)證(zheng)(zheng)”系列標準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)變化，ISO/IEC17025:2017檢測(ce)(ce)和校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)能力(li)的(de)(de)(de)(de)通(tong)用(yong)要求(qiu)。為實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)認(ren)(ren)(ren)可的(de)(de)(de)(de)現(xian)行標準(zhun)(zhun)(zhun)，指導各(ge)國開展實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)認(ren)(ren)(ren)可工作(zuo)。2018年(nian)，中國合(he)(he)格(ge)評定(ding)國家認(ren)(ren)(ren)可委(wei)員會發布(bu)了(le)CNAS-CLO1:2018《檢測(ce)(ce)和校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)能力(li)認(ren)(ren)(ren)可準(zhun)(zhun)(zhun)則》同(tong)采(cai)用(yong)ISO/IEC17025:2017檢測(ce)(ce)和校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)能力(li)的(de)(de)(de)(de)通(tong)用(yong)要求(qiu)。前(qian)兩年(nian)中國合(he)(he)格(ge)評定(ding)國家認(ren)(ren)(ren)可委(wei)員會還(huan)沒有(you)對內(nei)部(bu)(bu)(bu)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)活(huo)(huo)動(dong)標準(zhun)(zhun)(zhun)性(xing)(xing)，有(you)效(xiao)(xiao)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)規那(nei)么(me)文(wen)件，也缺(que)乏對相關(guan)認(ren)(ren)(ren)可評審的(de)(de)(de)(de)指導性(xing)(xing)文(wen)件，而局部(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)實(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)(bu)(bu)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)存在一些不標準(zhun)(zhun)(zhun)，甚至不符(fu)合(he)(he)量(liang)值(zhi)溯(su)源(yuan)要求(qiu)的(de)(de)(de)(de)問題。為保(bao)證(zheng)(zheng)認(ren)(ren)(ren)可有(you)效(xiao)(xiao)性(xing)(xing)，有(you)效(xiao)(xiao)標準(zhun)(zhun)(zhun)內(nei)部(bu)(bu)(bu)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)活(huo)(huo)動(dong)，指導認(ren)(ren)(ren)可評審和認(ren)(ren)(ren)可評價活(huo)(huo)動(dong)，CNAS于2021年(nian)將該(gai)問題納入認(ren)(ren)(ren)可中心相關(guan)專項科研(yan)(yan)工程中，作(zuo)為主要研(yan)(yan)究(jiu)內(nei)容之一，對各(ge)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)檢測(ce)(ce)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)展開調(diao)研(yan)(yan)。最(zui)終CNAS于2021年(nian)2月發布(bu)了(le)CNAS-CL31:2011《內(nei)部(bu)(bu)(bu)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)要求(qiu)》，用(yong)以標準(zhun)(zhun)(zhun)申(shen)請或已(yi)獲CNAS認(ren)(ren)(ren)可的(de)(de)(de)(de)檢測(ce)(ce)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)對測(ce)(ce)量(liang)設備實(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)(bu)(bu)校(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)活(huo)(huo)動(dong)，保(bao)證(zheng)(zheng)檢測(ce)(ce)結(jie)果(guo)的(de)(de)(de)(de)量(liang)值(zhi)溯(su)源(yuan)有(you)效(xiao)(xiao)性(xing)(xing)。

2、檢測實驗室內部校準的實施過程

2.1解讀 CNAS文件

要實(shi)施(shi)內(nei)(nei)部(bu)(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)首先(xian)要針對(dui)(dui)(dui)中國(guo)(guo)合(he)格評(ping)定國(guo)(guo)家認可委員(yuan)發布的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)相關(guan)文件進行研(yan)究(jiu)解讀(du)包括CNAS-CLO1:2018《檢測(ce)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)能力認可準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則》、CNAS-CL25:2014《檢測(ce)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)能力認可準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)領域的(de)應用(yong)說明(ming)》，CNAS-CL31:2011《內(nei)(nei)部(bu)(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)要求》，CNAS-CL06:2014《測(ce)量結果的(de)溯源性要求》，JJF 1071-2021國(guo)(guo)家計量校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)規范編寫規則等(deng)。組織質(zhi)量體系管理(li)品、監督品、內(nei)(nei)審員(yuan)、儀(yi)器設備管理(li)員(yuan)等(deng)對(dui)(dui)(dui)CNAS實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)認可、資質(zhi)認定相關(guan)要求文件，尤(you)其(qi)是內(nei)(nei)部(bu)(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)要求、校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)通用(yong)要求文件展(zhan)開學習討論(lun)，完成對(dui)(dui)(dui)認可委申請(qing)內(nei)(nei)部(bu)(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)要求的(de)研(yan)究(jiu)，深入(ru)解讀(du)每(mei)一條每(mei)一項每(mei)一要素的(de)含義，結合(he)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)情況(kuang)逐一對(dui)(dui)(dui)照，找到(dao)不符合(he)之處，討論(lun)解決方案。展(zhan)開外部(bu)(bu)調研(yan)工作(zuo)，對(dui)(dui)(dui)同業內(nei)(nei)率先(xian)開展(zhan)內(nei)(nei)部(bu)(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)檢測(ce)機構借鑒(jian)經驗(yan)(yan)(yan)，找到(dao)適合(he)自(zi)己實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)實(shi)施(shi)的(de)模(mo)式。

2.2培養內部校準人員

檢(jian)測(ce)定驗(yan)室要(yao)開展(zhan)(zhan)內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)工作需(xu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)一批(pi)且備(bei)內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)能力和資質(zhi)的(de)(de)(de)(de)內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)員。根據CNAS-CL31:2011《內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)要(yao)求(qiu)》的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，培(pei)(pei)(pei)養的(de)(de)(de)(de)內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)員不(bu)僅應對(dui)檢(jian)測(ce)設備(bei)非常熟悉(xi)實施內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員，還(huan)應經過相關計(ji)(ji)量知識(shi)、校(xiao)準(zhun)(zhun)技能等必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、考核合(he)格并持證或經授(shou)權。需(xu)要(yao)對(dui)人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)采取外部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與(yu)內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)并定期考核的(de)(de)(de)(de)形式。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)及(ji)考核內容應囊括校(xiao)準(zhun)(zhun)、期間核查、不(bu)確(que)定度分析等根底知識(shi)，對(dui)每一位(wei)內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)員還(huan)應針對(dui)其負責的(de)(de)(de)(de)儀器設備(bei)所涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)量參數進行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)計(ji)(ji)量知識(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。以確(que)保每個實施內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員都能掌握(wo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)量知識(shi)和校(xiao)準(zhun)(zhun)要(yao)求(qiu)，提高(gao)實施內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)素質(zhi)，為檢(jian)測(ce)實驗(yan)室內部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)順利開展(zhan)(zhan)提供人(ren)(ren)員保障。

2.3制(zhi)定實施細節(jie)

對(dui)CNAS內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)文(wen)(wen)件(jian)深入剖(pou)析后(hou)，通過對(dui)文(wen)(wen)件(jian)的(de)解讀(du)，調研檢(jian)測(ce)行業同行內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)開展或(huo)準(zhun)(zhun)備(bei)情況，探(tan)索實(shi)(shi)施內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)工作的(de)細(xi)化方(fang)案，制(zhi)(zhi)訂(ding)內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)相關體(ti)系(xi)文(wen)(wen)件(jian)，首先(xian)選(xuan)取一些比擬有代表(biao)性的(de)物理量的(de)內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)進行規程(cheng)編(bian)制(zhi)(zhi)，結合具(ju)體(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)實(shi)(shi)例開展測(ce)量不確定(ding)度評(ping)估。了解建立內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)的(de)指導(dao)原那(nei)么(me)，著手組織質量體(ti)系(xi)、程(cheng)序(xu)文(wen)(wen)件(jian)、使用記錄的(de)編(bian)制(zhi)(zhi)，制(zhi)(zhi)定(ding)具(ju)體(ti)實(shi)(shi)施方(fang)案，編(bian)制(zhi)(zhi)相關體(ti)系(xi)文(wen)(wen)件(jian)，從文(wen)(wen)件(jian)上保(bao)障實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)的(de)開展，準(zhun)(zhun)備(bei)并(bing)向認(ren)可委(wei)申請開展檢(jian)測(ce)實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)，并(bing)出(chu)具(ju)內(nei)(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)報告、證書，給出(chu)測(ce)量不確定(ding)度。

2.4開展內部校準工作

有了體系文(wen)件的(de)保證和方法確實定，購置(zhi)相(xiang)應物(wu)理量的(de)溯源標準(zhun)器(qi)具(ju)、標準(zhun)物(wu)質(zhi)，送到計(ji)量部(bu)(bu)(bu)門進行(xing)校(xiao)準(zhun)檢(jian)定，對(dui)一批(pi)儀(yi)器(qi)設(she)備主(zhu)(zhu)要使(shi)用的(de)主(zhu)(zhu)檢(jian)工程師組織外部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓，培(pei)養一批(pi)具(ju)備內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)能力(li)和資質(zhi)的(de)主(zhu)(zhu)檢(jian)，考(kao)取(qu)內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)資格(ge)證書(shu)，編制出各類內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)的(de)報告模板，逐步試(shi)驗(yan)進行(xing)內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)。對(dui)局部(bu)(bu)(bu)儀(yi)器(qi)設(she)備編制內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)規程，為(wei)申請建立內部(bu)(bu)(bu)校(xiao)準(zhun)實驗(yan)室(shi)做(zuo)好前期準(zhun)備，提高檢(jian)測實驗(yan)室(shi)檢(jian)測效勞能力(li)。

3、編制內部校準規程的內容與要求

3.1編制內部校準規程的前提

對尚未公布檢(jian)定規程或(huo)國家指定的(de)計量(liang)部門無(wu)法檢(jian)定的(de)儀(yi)器(qi)設(she)備，以及校(xiao)準周期(qi)長、儀(yi)器(qi)數量(liang)多目有能(neng)力實行內(nei)部校(xiao)準的(de)儀(yi)器(qi)設(she)備均可制定內(nei)部校(xiao)準規程。

3.2內部(bu)校(xiao)準(zhun)規程編制(zhi)的根本要求

3.2.1 范圍

編制內(nei)部校準規(gui)(gui)程(cheng)首選要表(biao)達規(gui)(gui)程(cheng)的使用范(fan)圍，以用來限(xian)定(ding)范(fan)圍且明確規(gui)(gui)定(ding)規(gui)(gui)程(cheng)的主題。

3.2.2引用文件

編(bian)制內部校準規(gui)程不是空穴來風(feng)，也要借鑒國際(ji)或(huo)國家已有(you)規(gui)程、標(biao)準或(huo)其他文(wen)件(jian)(jian)，引(yin)用文(wen)件(jian)(jian)應是編(bian)制內部校準規(gui)程時(shi)必不可(ke)少的文(wen)件(jian)(jian)，引(yin)用文(wen)件(jian)(jian)應為正(zheng)式出版物(wu)。

3.2.3 術語和(he)計(ji)量單位

當內部校(xiao)準(zhun)規程涉及到一(yi)些國(guo)家尚未作(zuo)出規定(ding)的(de)(de)術語(yu)時(shi)，對這些術語(yu)做出必要(yao)的(de)(de)定(ding)義，有助于更好的(de)(de)理解(jie)規程。規程內的(de)(de)計(ji)量單位使用國(guo)家法定(ding)計(ji)量單位。

3.2.4 概述

為了(le)對被校(xiao)對象有(you)一個全面的了(le)解，應簡述被校(xiao)對象的用途、原(yuan)理和機構(gou)。

3.2.5 計量特性

編制內部校(xiao)準規程還應規定(ding)被(bei)校(xiao)對(dui)象(xiang)的計量特性，包括被(bei)校(xiao)對(dui)象(xiang)所(suo)有可(ke)能的示值(zhi)或量值(zhi)。通過對(dui)計量特性的校(xiao)準，可(ke)以確定(ding)被(bei)校(xiao)儀器的計量特性。

3.2.6校準(zhun)條件

內部校準規程(cheng)中的(de)(de)校準環境條(tiao)件(jian)是(shi)指(zhi)校準活(huo)動中對測量結果(guo)有影(ying)響的(de)(de)環境條(tiao)件(jian)。校準用儀器設備(bei)應描述使用的(de)(de)測量標準和其(qi)他設備(bei)及(ji)其(qi)必須具備(bei)的(de)(de)計量特性(xing)。

3.2.7校準工程和校準方法

校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)工(gong)程(cheng)應(ying)(ying)包括4.2.5條規定的(de)(de)(de)(de)(de)計量特性。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)工(gong)程(cheng)可根據被校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)儀器的(de)(de)(de)(de)(de)預期(qi)用途選擇使用。對校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)偏(pian)離，應(ying)(ying)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)證書(shu)中注(zhu)明。內(nei)部校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)規程(cheng)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容即為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)方(fang)法(fa)(fa)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)方(fang)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)編寫(xie)應(ying)(ying)優先采用國家(jia)計量技(ji)術法(fa)(fa)規、國際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)、地區的(de)(de)(de)(de)(de)、國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)活行業的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)或(huo)技(ji)術標(biao)準(zhun)中規定的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)。必(bi)要(yao)時，應(ying)(ying)規定檢(jian)查(cha)影響量的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)查(cha)工(gong)程(cheng)和方(fang)法(fa)(fa)。應(ying)(ying)提供校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)原理示意(yi)圖、公式(shi)、公式(shi)所含的(de)(de)(de)(de)(de)常數(shu)或(huo)系數(shu)等。對帶有調校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)器的(de)(de)(de)(de)(de)儀器，經(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)后(hou)應(ying)(ying)規定需要(yao)采取的(de)(de)(de)(de)(de)保護措施，如封(feng)印封(feng)漆等，以(yi)防使用不當(dang)導致數(shu)據發生變化。

3.2.8 校(xiao)準結果

校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)結果(guo)應在內(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)報告上反響。至少(shao)包括以下信息:內(nei)部(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)證(zheng)書名稱、唯一(yi)編(bian)號(hao)(hao)(hao)，每頁(ye)及(ji)總頁(ye)數的(de)(de)標(biao)識:依據(ju)的(de)(de)技術標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)或規程(cheng)的(de)(de)代號(hao)(hao)(hao)及(ji)名稱，假(jia)設為局(ju)部(bu)依據(ju)時(shi)，可以按“參考”的(de)(de)方式處理:被校(xiao)(xiao)(xiao)設備(bei)的(de)(de)名稱、科室、制造廠(chang)、型號(hao)(hao)(hao)規格、設備(bei)編(bian)號(hao)(hao)(hao)、出廠(chang)編(bian)號(hao)(hao)(hao):進行校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)日期:本次校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)所用的(de)(de)測(ce)量(liang)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)名稱、出廠(chang)編(bian)號(hao)(hao)(hao)、準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)確度(du)/等(deng)級、證(zheng)書編(bian)號(hao)(hao)(hao)、溯源性及(ji)有效性說(shuo)明(ming):校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)環境條件的(de)(de)描述，包括:溫(wen)度(du)、濕度(du)等(deng);校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)結果(guo)及(ji)測(ce)量(liang)不確定度(du)的(de)(de)說(shuo)明(ming):校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)試驗的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)人(ren)、核驗人(ren)以及(ji)批準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)人(ren)的(de)(de)簽名;校(xiao)(xiao)(xiao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)結果(guo)僅用于內(nei)部(bu)使(shi)用的(de)(de)聲(sheng)明(ming)。

3.2.9校準周期

規程(cheng)可作出有一定(ding)(ding)科學依據(ju)的(de)(de)校(xiao)(xiao)準(zhun)周期的(de)(de)建議(yi)供參(can)考，并應注(zhu)明:由(you)于復校(xiao)(xiao)時(shi)間間隔的(de)(de)長短是(shi)由(you)儀器的(de)(de)使(shi)用情況(kuang)、使(shi)用者、儀器本身質量等于因(yin)(yin)素決定(ding)(ding)的(de)(de)，因(yin)(yin)此，可根據(ju)實際(ji)使(shi)用情況(kuang)自主(zhu)決定(ding)(ding)校(xiao)(xiao)準(zhun)周期。

3.2.10附錄

附(fu)錄(lu)是標準的(de)重要(yao)組成局(ju)部。附(fu)錄(lu)可包括:校準記錄(lu)內(nei)容、校準報告內(nei)頁內(nei)容及(ji)其他表格、量值(zhi)溯源圖(tu)、推薦的(de)校準方法、有關程(cheng)序或(huo)圖(tu)表以(yi)及(ji)相(xiang)關的(de)參考數(shu)據等(deng)。在附(fu)錄(lu)中應給出測量不確(que)定(ding)度(du)評(ping)定(ding)例(li)如。測量不確(que)定(ding)度(du)評(ping)定(ding)例(li)如應符(fu)合JJF1059.1-2017規(gui)程(cheng)測量不確(que)定(ding)度(du)評(ping)定(ding)與表示的(de)要(yao)求(qiu)，包括不確(que)定(ding)度(du)的(de)來源及(ji)其分類、不確(que)定(ding)度(du)的(de)公式和表現形式等(deng)。

4、結語

綜上所述，檢(jian)測實(shi)(shi)驗室(shi)開(kai)展內(nei)部(bu)校準(zhun)(zhun)工程是適應檢(jian)測實(shi)(shi)驗室(shi)現代化開(kai)展和(he)管(guan)理(li)需求(qiu)的必然趨勢(shi)。檢(jian)測實(shi)(shi)驗室(shi)要按照(zhao)內(nei)部(bu)校準(zhun)(zhun)工作流程科(ke)學業(ye)(ye)謹有(you)序的開(kai)展內(nei)部(bu)校準(zhun)(zhun)工作，不斷提高管(guan)理(li)能(neng)力和(he)校準(zhun)(zhun)技術水平(ping)，及時發(fa)現問(wen)題改良問(wen)題，在符合CNAS-CL31:2011《內(nei)部(bu)校準(zhun)(zhun)要求(qiu)》的前提下，完善(shan)內(nei)部(bu)校準(zhun)(zhun)管(guan)理(li)制度(du)，為(wei)檢(jian)測實(shi)(shi)驗室(shi)有(you)效、準(zhun)(zhun)確(que)的開(kai)展檢(jian)測業(ye)(ye)務提供可靠的計量(liang)保證。

天(tian)津(jin)健博生物科技有(you)限公司(si),人布魯氏(shi)菌(jun)檢測試(shi)劑(ji)，體外診斷試(shi)劑(ji)